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一个人是否能够成才或在一定领域做出突出的贡献，这不仅与其智力、环境、机遇有关，而且与性格、意志有关，但最重要的一点就是兴趣。兴趣不论对老年人、青年人、还是孩子，都是学习和工作的强大内驱力。孔子在两千年前就说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学认为：兴趣是人积极探索事物的特殊认识倾向，这种认识使人对某种事物给予最优先的注意。诺贝尔奖获得者丁肇中也说：“一个人最重要的不是多方面的才华，而是多方面的兴趣。要从事科学研究，首先要建立起对科学的兴趣，然后再加上穷追不舍的好奇心……因为兴趣比天才更为重要。”

兴趣对一个成才者来说是最好的老师，也是必不可少的基本要素。因为兴趣可使一个人的智力得到最大限度及最持久的发挥，并可成为前进道路上最强、最大的动力。美国佛罗里达州立大学的心理学家阿里克森博士曾说：“任何领域的天才产生，都是本人坚持不懈努力的结果。任何人在自己感兴趣的领域中经过十年时间的训练，都可以有天才般的表现。”兴趣是才能的支点，是创造发明动力的源泉，同时更是打开智慧宝库的向导和万能钥匙。

兴趣是一种无形的催化剂，也是创造发明的精神源泉。任何一个人一旦对某一方面的事物有了强烈的兴趣，就可以在不用任何人督促的情况下不分时间、地点、环境、条件地顽强拼搏，努力奋斗。古人曰：“喜欢是良好的开端，一个人做自己喜欢的事是不觉累的。”原苏联伟大的文学家高尔基也曾讲：“当工作是一种乐趣时，生活就是一种享受；当工作是一种义务时，生活则是一种苦役”。而一个人的处境是苦是乐常是由主观心态所决定的，如果你心甘情愿地去做一件自己想干的事情，那么枯燥的工作就会变成丰富多彩、趣味无穷，甚至还会得到一种常人无法体验到的快乐，一种值得回味的快乐！

兴趣还可以充分地发挥你的才能，可以启迪你的智慧。因为兴趣是一个人力求认识掌握某种事物的一种特殊心理倾向，所以说只要你对某件事情—旦产生了浓厚的兴趣，不论会遇到多大的困难都能够锲而不舍地进行深入探讨，都能够不畏艰难地争取最后的胜利。实践证明，一个深广的心灵，总是能把兴趣的领域推广到无数的事物当中，并能创造性地解决许多认为是不可能的问题。

兴趣进一步发展就可成为爱好，而兴趣与爱好的结合便可产生出丰富的想象能力。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。”诺贝尔化学奖的第一位获得者霍夫也曾说过：“对于一名优秀的科学家来说，丰富的想象力比其它任何素质都更为重要。”创造性人才成功的奥秘在哪里呢？我们从无数发明家和成才者的经历中可以得到启示，那就是需有广博的知识、超众的智力以及活跃丰富的想象能力。而世界上许多优秀的科学家都是从兴趣和业余爱好开始，逐步地走向了发明创造之路。

我们知道生物学家拉马尔兰原是个银行小职员，却写出了《法国植物志》；电学研究的先驱富兰克林只是个印刷工人，却给人类带来了光明；仪表修理工瓦特，在业余时间里发明了蒸汽机；煤矿工人斯蒂芬逊，发明了火车；聋哑学校的教师贝尔，发明了电话；教会风琴手威廉·赫歇尔，发现了天王星；自行车技师莱特兄弟，发明了飞机；装钉工法拉弟，成为了电磁学的奠基人……《经营之神》一书中说：“—个人是否有成就以及成就的大小，主要取决于他的全部业余时间是如何度过。”

很多有益的业余爱好不但可丰富我们的生活、开阔我们的眼界、增长大量的知识，而更重要的是可激发我们潜在的灵性，有助于我们开发用于创造思维的右脑。美国洛杉矶一位生物化学家经多年研究后发现，许多的科学家和发明家除做好了本职工作外还都有一些业余爱好。如爱因斯坦是一位优秀的小提琴手、牛顿是一位有写作天才的诗人、伽利略是一位著名的文学评论家、莫尔斯是一位很出众的雕塑家……贝费里奇曾说：“成功的科学家往往都是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学及多样性”。

一位教育学家说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一把被点燃的火把，一个发自内心的动力爆发力是最强的。”据有关媒体报道：日本有家著名企业在录取大学生时有个原则，那就是不用一个没有业余爱好的学生。我国某大学的一位副校长也曾说过：“一个学生如果在初中三年级之前没有什么课外爱好的话，那么将来也不会有什么发明创造。”这位校长还强调说：“尽管某些学生在校时是个各门课程全部都是优秀的‘高才生’，尽管他在工作后可能有一个极好的环境和条件，但他们没有激情、没有爱好、没有一定的灵活性、没有转移知识的经验，所以他们是很难搞出发明和创造的”。

美国波士顿大学青少年教育家考察了伊利诺伊州的81名学业优秀的学生后，发现他们有五大特点的其中之一就是对某些事物有较大的兴趣和热情。教育专家分析后说：其实兴趣是最好的老师，美国不少大学的招生部门在选择新生源时，往往顷向吸收那些有着独特爱好和追求的申请者。曾担任过十年哈佛大学校长的陆登庭教授认为：成为哈佛的学生光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；单关爱自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣和热情。著名生物学家巴甫洛夫曾说：“科学需要一个人贡献出毕生的精力，科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。”

知识的价值不在占有，而在于应用。伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“智慧并不是产生于学历，而是来自对于知识终生不懈的追求。”如果说一个人对自己的工作没有丝毫的兴趣，对自己的事业也没有什么热情，那么他在这个领域里也不会搞出什么惊人的成果。诺贝尔奖获得者爱德华·维克·亚伯顿说：“在科学研究的领域里，我认为热忱要比专业技术还要重要”。